Donnerstag, 14. Februar 2019

Komm, spiel mit mir: Wie Serious-Games-Anbieter Ihre e-Learning-Projekte voranbringen

Serious Games sind zurzeit der absolute Trend des e-Learnings: Spielerische Elemente werden in digitalen Weiterbildungsmaßnahmen vor allem in Unternehmen verwendet, um komplexe Inhalte zu visualisieren und den Teilnehmern so auf spielerische Weise näherzubringen. Dass Computerspiele mehr sind als bloßer Zeitvertreib, hat sich mittlerweile herumgesprochen. Hier erfahren Sie mehr darüber, wie Serious Games funktionieren und was entsprechende Anbieter für Sie tun, um Ihre digitalen Weiterbildungsprojekte auf die nächste Stufe zu bringen.

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Dienstag, 15. Januar 2019

Gamification - die Vorteile von Games fürs Lernen nutzen

Seit einiger Zeit ist der Begriff Gamification in aller Munde. Er weist darauf hin, dass Games auch abseits der bekannten Videospiele sinnvoll eingesetzt werden können, etwa für die Unterrichtsgestaltung. Spielerisch lernen und dabei neueste digitale Entwicklungen nutzen - wer wollte nicht an diesem Trend teilhaben?

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Montag, 07. Januar 2019

Unverzichtbar für den Erfolg: Wissensmanagement in Unternehmen

Heutzutage verändert sich Wissen ständig. In Unternehmen jeder Größenordnung liegt Wissen in unterschiedlicher Form vor - zum Teil in Dokumenten, Datenbanken und Leitfäden, aber zum großen Teil auch in den Köpfen der Mitarbeiter. Wissensmanagement in Unternehmen ermöglicht es, Wissen in jeder Form anzuzapfen und dem gesamten Team zur Verfügung zu stellen. Nur so bleibt die Wettbewerbsfähigkeit erhalten. Informieren Sie sich bei WebCampus umfassend über Wissensmanagement in Unternehmen!

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Freitag, 21. Dezember 2018

Stärkung des Szenario-basierten Lernens durch die Definition von Lernergebnissen

Seit langem ist bekannt, dass das Lernen theoretischer Konzepte die Lernenden nur unzureichend befähigt, ihr Wissen in der Praxis anzuwenden. Szenario-basiertes Lernen (SBL) greift diese Erkenntnis auf und verfolgt einen anderen Ansatz. Auf Basis realistischer Szenarien üben die Teilnehmer eines SBL-Trainings, theoretisches Wissen in handlungsrelevante Problemlösungen umzusetzen. Hier erfahren Sie, wie Szenario-basiertes Lernen funktioniert und warum es wichtig ist, die Lernergebnisse festzulegen.

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Donnerstag, 13. Dezember 2018

Die neue DSGVO – So schulen Sie Ihre Mitarbeiter effizient und kostengünstig

Die neue DSGVO (Datenschutzgrundverordnung) ist am 25. Mai 2018 in Kraft getreten und sorgt seitdem für eine einheitliche Regelung zum Schutz von personenbezogenen Daten. Um hohe Sanktionen zu vermeiden, die vor Missachtung der Verordnung schützen sollen, müssen sich insbesondere Unternehmen mit den Änderungen befassen. Was Sie in Ihrem Unternehmen beachten müssen und wie Sie Ihre Mitarbeiter effizient schulen können, erfahren Sie in diesem Artikel.

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Dienstag, 20. November 2018

Die sechs besten E-Learning-Review-Tools

Feedback muss sein und verbessert den Erfolg von E-Learning-Kursen. Darüber sind sich Teilnehmer wie Entwickler und Anbieter von E-Learning-Projekten einig. Und effektives Feedback kommt von beiden Seiten: Auch die Studenten können Anmerkungen hinterlassen, mit denen Sie wiederum Ihre Kurse verbessern können und im stetigen Dialog bleiben. Das kann allerdings ein aufwendiger Prozess werden - der sich sich mit den passenden Tools wesentlich vereinfachen lässt. Wir stellen Ihnen die sechs besten Review-Tools vor und verraten Ihnen, worauf es bei der Auswahl ankommt.

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Freitag, 16. November 2018

Kleine Schritte oder großer Wurf? Tipps für die Einführung von E-Learning

Ist die Entscheidung, E-Learning einzuführen, einmal getroffen, bleibt die Frage: Wie gehen Sie vor? Zwei Möglichkeiten gibt es: die schrittweise Einführung, bei der in einer Übergangsphase weitere Bildungsangebote existieren, und der große Wurf, bei dem sämtliche vorher genutzten Systeme durch E-Learning-Projekte abgelöst werden. Welche Methode ist besser? Und welche kommt für Sie infrage? Wir klären auf.

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Dienstag, 06. November 2018

Richtig lernen muss gelernt sein – Teil 2

Durch die Betrachtung der Denkprozesse des menschlichen Gehirns kann den Teilnehmern Ihres E-Learning Kurses das Lernen deutlich vereinfacht werden. In dem zweiten Teil unseres Artikels zu diesem Thema erfahren Sie nun, wie die Integration der kognitiven Architektur bei Ihrem E-Learning zum „richtigen“ lernen beitragen kann und weshalb eine Belastung des Gehirns durch einen Informationsüberfluss vermieden werden sollte.

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Freitag, 02. November 2018

Richtig lernen muss gelernt sein – Teil 1

Das Hauptziel von E-Learning ist es, Menschen in allen möglichen Lebenslagen weiterzubilden. Denn in unserem heutigen Zeitalter kann sich niemand mehr dem lebenslangen Lernen entziehen, da sich die Anforderungen am Arbeitsmarkt kontinuierlich weiterentwickeln. Doch wie kann erreicht werden, dass das Lernen nicht zur Last wird und Wissen wirklich langfristig im Gedächtnis erhalten bleibt? Und wie kann die Lern- und Entwicklungsabteilung diesen Prozess unterstützen?

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Freitag, 19. Oktober 2018

Erprobungskurse im E-Learning

Nicht immer ist es der Fall, dass alle Nutzer Ihres Online-Kurses gleichermaßen von dem Training profitieren. Denn die Lernenden haben unter Umständen unterschiedliche Hintergründe und Vorwissen zu dem jeweiligen Thema des (Online-) Trainings. In solchen Fällen kann die Etablierung von Erprobungskursen vor dem eigentlichen Training sehr nützlich sein! Wann und weshalb Sie diese einführen sollten, erfahren Sie in diesem Artikel.

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